Інформаційна година
"Професія будівельника – мів вибір”
Мета: виховання в учнів цікавості до обраної
професії, виховання почуття гордості за свою професію, виховання почуття
колективізму! Ознайомлення учнів із минулими і сучасним розвитком професії будівельника.
Бібліотекар:
Як багато можна сказати про професію
будівельника! Почнемо з того, що іде своїми початками в глибину сторіч. Історія
будівельного мистецтва бере свій початок з найдавніших часів і нерозривно
пов’язана з історією розвитку людства. У пошуках захисту від непогоди і ворога
людина спочатку використовувала лише те, що знаходила в природі готовим для
укриття – виступи нависаючої гори, печери, гроти, і лише на певному рівні
розвитку знарядь праці людина навчилась будувати штучне житло – вириті ями,
землянки. Тобто вже перга людина на землі була будівельником: захищаючись від
стихійних лих, палаючого сонця, пронизливого вітру, дощу і снігу, на зорі свого
існування первісна людина побудувала хатину – споруду зі стінами, дахом,
входом, а іноді й з каркам ос, заклавши принципові елементи будівель
майбутнього. Першим вчителем будівничих була Черу Рівчак, розкривала людям
принцип балкового покриття, вирадкові лісові завали стали прообразом перших
наметів – прототипами майбутніх шатрових і купольних конструкцій.
Кожний народ пишається культурними
здобутками своїх предків, бо в них він бачить не тільки своє минуле, а й
сучасне і майбутнє. Традиції в фортецях, на всій території України. Пригадаймо
хоча б деякі з них: Софіївський собор (пам’ятка архітектури XI ст..), про який
ще в минулому столітті писалось:
"Церква дивна і славна всім навколишнім
країнам, бо
такої не знайдеться на всій півночі землі від Сходу до заходу». Церква
св.Василя в овручі на Житомирщині (пам’ятка архітектури XII ст..) і Троїцька
надрамна церква Києво-Печерської лаври (XVII
ст..).
Маріїнський
палац і Андріївська церква (XVIIIст.), Миколаївський костьол (XIX ст.), дім Гордецького (дім з химерами – XIX ст.),
ансамбль Львівського братства у Львові, головною спорудою ансамблю є соборна
Успенська церква (XVI-XVII ст.); Покровський
собор (XVII ст.) та багато інших.
I учень
Ще з античних часів люди виділяли з
численних на той час здобутків світового мистецтва будівництва й архітектури
«Сім чудес світу». Це були єгипетські піраміди, висячі сади Семіраміди у
Вавилоні, храм Артеміди у Ефесі, Статуя Зевса в олімпійському храмі, Галікарнанський
мавзолей, Родоський колос (статуя Геліоса) та Олександрійський маяк.
Олександрійський маяк прикрашали
скульптори з мармуру і бронзи. Пі куполом майже 150-метрової вежі в об’ємистій
бронзовій чаші палав вогонь з деревного вугілля, полум’я якого, відбите металевими
дзеркалами, вказувало мореплавцям шлях у місто на відстані до 50 км. Цей шлях
діяв протягом багатьох сторіч, а в 1375 р. був зруйнований землетрусом. До
наших днів зберігся і витримав випробування часом Гізехський комплекс
єгипетських пірамід поблизу Каїра, створений при фараонах так званої IV
династії (29-28 ст 80 н.е) – Хеопса, Хефрена ы Мікерина. Найдавніша за всіх
піраміда Хеопса, яку будували близько 30 років 100 тисяч чоловік. Її висота –
146,5 м, довжина основи – 233 м, площа її більше 50 000 квадратних метрів.
Складено піраміду з ретельно обстежених блоків вапняку жовтого кольору. Вага
цих блоків – від 2,5 до 30 тонн. У піраміду було укладено 2300 000 блоків –
цифра обрана мічна!
Інших відомі споруди та комплекси –
це африканський Акрополь і Тадж – Махал в Акрі. Константинопольське Софія і
церква Покрови на Нерлі, паризька площа Згоди і ансамбль Московського Крепеля.
Історія знає багато інших пам’ятників народного зодчества, що і донині вражають
свого розкішністю і досконалістю форм.
II
учень
Які
потрібні були знаряддя і матеріали, щоб створити подібні шедеври? З тієї пори,
як людина будує, її думки невпинно працюють над створенням нових, поліпшенням
існуючих знарядь праці, над зведенням їх у короткі терміни, із меншими
витратами засобів і зусиль. Ще при спорудженні єгипетських пірамід і римських
акведуків будівельники були знайомі з важелями, канатами, блоками, лебідками,
що застосовуються зараз.
III учень
А я у будівельники пішов
Із мрією будувати, будувати
Мости, будинки,
космодром
І радість людям
дарувати.
Безмежна даль у майбутнє
Своїм вчителями, руками
Творити буду я життя
Прекрасне, як сама земля
З кожних роком будівельні роботи все
більше удосконалюються. Безупинно росте оснащеність будівельної промисловості
механізмами: великовантажними автомобілями і кранами. Величезну кількісних і
якісних змін зазнала будівельна техніка. На будівництвах працюють колосальні
розміром із триповерховий будинок, автосамоскиди вантажопідйомністю більше 75м,
екскаватори зі збільшеними швидкостями розробки траншей і котлованів крокуючі
драглайни з радіусом дії більше 100 м, само підйомні баштові й стрілові
сомохідні крани на граничному, автомобільному і пневмоколісному ходу.
I
учень
Праця будівельника організована, на
науковій основі з використанням новітніх досягнень теоретичних і прикладних
наук: математики і фізики твердого тіла, фізичної акустики і механіки полімерів
обчислювальної техніки, геохімії і гідрогеології з використанням електроніки й
ультразвуку, ізотопів і лазеру. У лексикон будівельника міцно ввійшли такі
поняття, як комплексна механічна АСК.
Вдумайтесь у велич місії
будівельника, відчути небачені за розмахом масштаби його діяльності!
Будівельники завжди є носіями добра і благополуччя людей, це завдяки
будівельникам святкують новосілля в зручних, гарних, сучасно обладнаних
квартирах.
II учень
Все, що ми бачимо навколо, -
квартира, будинок, вулиця, школа – все це створено умілими руками будівельника.
Чи \ інша професія порівняючи з цією за широтою і розмаїтістю із цим завзятим,
творчим злетом, що переборює труднощі й негоду?
Скільки, наприклад, говорять і
пишуть про успіхи сучасної науки, якими втішними епітетами її тільки не
нагороджують, - данина загальної вдячності цілком заслужена. Наш час неможливий
без наукових пошуків і відкриттів, без практичного використання досягнень
вчених і технічних наук. Але всі без винятку успіхи науки – від космічних
польотів, освоєння атомної енергії, складних хірургічних операцій, до одержання
штучних матеріалів і нових сортів рослин – невіддільні від термінів
проектування і будівництва, від якості споруджуваних будівельниками об’єктів.
III учень.
Ось цеглина до цеглини,
Не будинок зріс –
картина,
Штукатурю стелі, стіни
Працьовито і сумлінно.
По собі красу лишаю.
Прийдіть мешканці сюди,
Щастям і добра засяє
Цей новий висотний дім.
Жити в ньому – мило й
любо!
Частку серця віддала,
Щоб порядкували люди:
« Будівельникам –
хвала!»
/
Олена Мокроусова /
I учень.
Навколишній світ не обмежених стінами простої квартири, найбільшого будинку. Ми
відчуваємо постійну потребу й у такій будівельній продукції, як театри і цирки,
палаци культури і кіноконцертні зали, бібліотеки і лікарні, будинки відпочинку
і санаторії, дитячі заклади і установи.
Будівельник
– це покликання, нескінченно, творчість і пошук.
Я маляр –
Стелю побілю у білий колір
Сніговий,
Стіну в оранжевий я розфарбую
У квіти – маки розстелю –
На Радість дітям в дитсадку!
Я маляр –
Теплий колір дат
Стареньким людям у квартири.
Добра, затишку зроблю
І вийде поверхом піду.
Я маляр –
Молодь тут живе
Веселим сміхом пустотливим,
Своїми фарбами ясними
Я радість їм даю в квартири.
II учень.
Прекрасно усвідомлювати, що твоя праця
необхідна людям всіх професій, що плоди праці переживуть століття. Про
будівельників написано книги, знято кінофільми, складено пісні й вірші, що
оспівують романтику цієї професії. Від багатьох професій, прекрасних і різних,
професій будівельника відрізняється тип, що його праця втілюється в красу наших
міст, зручність квартир, складне переплетення заводських конструкцій. Кожний
будівельник відчуває гордість за свою професію, вважає її найцікавішою,
найзахоплюючою серед інших. І це зрозуміло: адже в ім’я Людини, для блага Людини
трудяться наші будівельники.
Я вмію штукатурити стіни і стелю,
Ззовні будинку теж дам я лад,
Резервуари, басейни, колони
Красиво штукатурю я всякий раз.
Розчин приготую, нанесу на поверхню,
Затру, виробляючи різні дива
Мраморну крихту, пігмент кольоровий
Змішаю й отримаю чуіващзва
Я штукатур, я горджусь, що я вмію
Своїми руками творити добро
Від покоління людей я маю подяку За
руки свої, що не бояться роботи.
III учень.
Люди будували заводи. Без
будівельника немає і не може бути ніяких планів на майбутнє, ніякого прогресу,
просування суспільства вперед, воно служить матеріальною основою безупинного
розвитку народного господарства, вирішенню житлової проблеми, підвищенню
матеріального і культурного рівня українського народу.
Ми в будівельники пішли,
Щоб будинки мурувати
Красу і затишок
Людям дарувати
Ми в будівельники пішли,
Щоб зварювать метал,
Й комунікаційні труби,
В людські оселі
Вміло прокладати.
I учень.
Ми в будівельники пішли,
Щоб стелю й стіги порівняти
І в різні кольори
Їх пофарбувати.
Ми в будівельники пішли,
Щоб дива творить
плиткові –
Лицювати стіни
Й настилать підлоги
У візерунки килимкові.
II учень.
Ми в будівельники пішли,
Щоб двері й вікна встановляти
Й підлоги різні
В будинках настилати.
Ми в будівельники пішли,
Щоб електричний провід
Професійно прокладити
Й струм і світло
У всі будинки подавати.
Ми в будівельники пішли,
Тепер ми – робітничий клас,
І будувати будем
Гарні будиночки для вас.
