Мета:виховання в учнів цікавості до обраної професії, виховання почуття гордості за свою професію, виховання почуття колективізму! Ознайомлення учнів із минулими і сучасним розвитком професії будівельника.
Бібліотекар:
Як багато можна сказати про професію будівельника! Почнемо з того, що іде своїми початками в глибину сторіч. Історія будівельного мистецтва бере свій початок з найдавніших часів і нерозривно пов’язана з історією розвитку людства. У пошуках захисту від непогоди і ворога людина спочатку використовувала лише те, що знаходила в природі готовим для укриття – виступи нависаючої гори, печери, гроти, і лише на певному рівні розвитку знарядь праці людина навчилась будувати штучне житло – вириті ями, землянки. Тобто вже перга людина на землі була будівельником: захищаючись від стихійних лих, палаючого сонця, пронизливого вітру, дощу і снігу, на зорі свого існування первісна людина побудувала хатину – споруду зі стінами, дахом, входом, а іноді й з каркам ос, заклавши принципові елементи будівель майбутнього. Першим вчителем будівничих була Черу Рівчак, розкривала людям принцип балкового покриття, вирадкові лісові завали стали прообразом перших наметів – прототипами майбутніх шатрових і купольних конструкцій.
Кожний народ пишається культурними здобутками своїх предків, бо в них він бачить не тільки своє минуле, а й сучасне і майбутнє. Традиції в фортецях, на всій території України. Пригадаймо хоча б деякі з них: Софіївський собор (пам’ятка архітектури XI ст..), про який ще в минулому столітті писалось:
"Церква дивна і славна всімнавколишнім країнам, бо такої не знайдеться на всій півночі землі від Сходу до заходу». Церква св.Василя в овручі на Житомирщині (пам’ятка архітектури XII ст..) і Троїцька надрамна церква Києво-Печерської лаври (XVII ст..).
Маріїнський палац і Андріївська церква (XVIIIст.), Миколаївський костьол (XIXст.),дім Гордецького (дім з химерами – XIX ст.), ансамбль Львівського братства у Львові, головною спорудою ансамблю є соборна Успенська церква (XVI-XVIIст.);Покровський собор (XVII ст.) та багато інших.
I учень
Ще з античних часів люди виділяли з численних на той час здобутків світового мистецтва будівництва й архітектури «Сім чудес світу». Це були єгипетські піраміди, висячі сади Семіраміди у Вавилоні, храм Артеміди у Ефесі, Статуя Зевса в олімпійському храмі, Галікарнанський мавзолей, Родоський колос (статуя Геліоса) та Олександрійський маяк.
Олександрійський маяк прикрашали скульптори з мармуру і бронзи. Пі куполом майже 150-метрової вежі в об’ємистій бронзовій чаші палав вогонь з деревного вугілля, полум’я якого, відбите металевими дзеркалами, вказувало мореплавцям шлях у місто на відстані до 50 км. Цей шлях діяв протягом багатьох сторіч, а в 1375 р. був зруйнований землетрусом. До наших днів зберігся і витримав випробування часом Гізехський комплекс єгипетських пірамід поблизу Каїра, створений при фараонах так званої IV династії (29-28 ст 80 н.е) – Хеопса, Хефрена ы Мікерина. Найдавніша за всіх піраміда Хеопса, яку будували близько 30 років 100 тисяч чоловік. Її висота – 146,5 м, довжина основи – 233 м, площа її більше 50 000 квадратних метрів. Складено піраміду з ретельно обстежених блоків вапняку жовтого кольору. Вага цих блоків – від 2,5 до 30 тонн. У піраміду було укладено 2300 000 блоків – цифра обрана мічна!
Інших відомі споруди та комплекси – це африканський Акрополь і Тадж – Махал в Акрі. Константинопольське Софія і церква Покрови на Нерлі, паризька площа Згоди і ансамбль Московського Крепеля. Історія знає багато інших пам’ятників народного зодчества, що і донині вражають свого розкішністю і досконалістю форм.
II учень
Які потрібні були знаряддя і матеріали, щоб створити подібні шедеври? З тієї пори, як людина будує, її думки невпинно працюють над створенням нових, поліпшенням існуючих знарядь праці, над зведенням їх у короткі терміни, із меншими витратами засобів і зусиль. Ще при спорудженні єгипетських пірамід і римських акведуків будівельники були знайомі з важелями, канатами, блоками, лебідками, що застосовуються зараз.
III учень
А я у будівельники пішов
Із мрією будувати, будувати
Мости, будинки, космодром
І радість людям дарувати.
Безмежна даль у майбутнє
Своїм вчителями, руками
Творити буду я життя
Прекрасне, як сама земля
З кожних роком будівельні роботи все більше удосконалюються. Безупинно росте оснащеність будівельної промисловості механізмами: великовантажними автомобілями і кранами. Величезну кількісних і якісних змін зазнала будівельна техніка. На будівництвах працюють колосальні розміром із триповерховий будинок, автосамоскиди вантажопідйомністю більше 75м, екскаватори зі збільшеними швидкостями розробки траншей і котлованів крокуючі драглайни з радіусом дії більше 100 м, само підйомні баштові й стрілові сомохідні крани на граничному, автомобільному і пневмоколісному ходу.
I учень
Праця будівельника організована, на науковій основі з використанням новітніх досягнень теоретичних і прикладних наук: математики і фізики твердого тіла, фізичної акустики і механіки полімерів обчислювальної техніки, геохімії і гідрогеології з використанням електроніки й ультразвуку, ізотопів і лазеру. У лексикон будівельника міцно ввійшли такі поняття, як комплексна механічна АСК.
Вдумайтесь у велич місії будівельника, відчути небачені за розмахом масштаби його діяльності! Будівельники завжди є носіями добра і благополуччя людей, це завдяки будівельникам святкують новосілля в зручних, гарних, сучасно обладнаних квартирах.
II учень
Все, що ми бачимо навколо, - квартира, будинок, вулиця, школа – все це створено умілими руками будівельника. Чи \ інша професія порівняючи з цією за широтою і розмаїтістю із цим завзятим, творчим злетом, що переборює труднощі й негоду?
Скільки, наприклад, говорять і пишуть про успіхи сучасної науки, якими втішними епітетами її тільки не нагороджують, - данина загальної вдячності цілком заслужена. Наш час неможливий без наукових пошуків і відкриттів, без практичного використання досягнень вчених і технічних наук. Але всі без винятку успіхи науки – від космічних польотів, освоєння атомної енергії, складних хірургічних операцій, до одержання штучних матеріалів і нових сортів рослин – невіддільні від термінів проектування і будівництва, від якості споруджуваних будівельниками об’єктів.
III учень.
Ось цеглина до цеглини,
Не будинок зріс – картина,
Штукатурю стелі, стіни
Працьовито і сумлінно.
По собі красу лишаю.
Прийдіть мешканці сюди,
Щастям і добра засяє
Цей новий висотний дім.
Жити в ньому – мило й любо!
Частку серця віддала,
Щоб порядкували люди:
« Будівельникам – хвала!»
/ Олена Мокроусова /
I учень.
Навколишній світ не обмежених стінамипростої квартири, найбільшого будинку. Ми відчуваємо постійну потребу й у такій будівельній продукції, як театри і цирки, палаци культури і кіноконцертні зали, бібліотеки і лікарні, будинки відпочинку і санаторії, дитячі заклади і установи.
Будівельник – це покликання, нескінченно, творчість і пошук.
Я маляр –
Стелю побілю у білий колір
Сніговий,
Стіну в оранжевий я розфарбую
У квіти – маки розстелю –
На Радість дітям в дитсадку!
Я маляр –
Теплий колір дат
Стареньким людям у квартири.
Добра, затишку зроблю
І вийде поверхом піду.
Я маляр –
Молодь тут живе
Веселим сміхом пустотливим,
Своїми фарбами ясними
Я радість їм даю в квартири.
II учень.
Прекрасно усвідомлювати, що твоя праця необхідна людям всіх професій, що плоди праці переживуть століття. Про будівельників написано книги, знято кінофільми, складено пісні й вірші, що оспівують романтику цієї професії. Від багатьох професій, прекрасних і різних, професій будівельника відрізняється тип, що його праця втілюється в красу наших міст, зручність квартир, складне переплетення заводських конструкцій. Кожний будівельник відчуває гордість за свою професію, вважає її найцікавішою, найзахоплюючою серед інших. І це зрозуміло: адже в ім’я Людини, для блага Людини трудяться наші будівельники.
Я вмію штукатурити стіни і стелю,
Ззовні будинку теж дам я лад,
Резервуари, басейни, колони
Красиво штукатурю я всякий раз.
Розчин приготую, нанесу на поверхню,
Затру, виробляючи різні дива
Мраморну крихту, пігмент кольоровий
Змішаю й отримаю чуіващзва
Я штукатур, я горджусь, що я вмію
Своїми руками творити добро
Від покоління людей я маю подяку За руки свої, що не бояться роботи.
III учень.
Люди будували заводи. Без будівельника немає і не може бути ніяких планів на майбутнє, ніякого прогресу, просування суспільства вперед, воно служить матеріальною основою безупинного розвитку народного господарства, вирішенню житлової проблеми, підвищенню матеріального і культурного рівня українського народу.
