Форми співпраці навчального закладу з роботодавцями

·        Забезпечення учнів училища під час проходження виробничого навчання і виробничої практики робочими місцями які відповідають вимогам кваліфікаційних характеристик.

·        Спільне оновлення змісту професійної практичної підготовки учнів навчального закладу шляхом модернізації навчальної майстерні.

·        Проведення семінарів – практикумів представниками підприємств з метою ознайомлення педагогів училища з новими технологіями і методами праці.

·        Участь представників підприємств у оцінюванні якості професійної підготовки учнів училища при роведенні державної кваліфікаційної атестації.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ "ІННОВАЦІЇ В ПРОФОРІЄНТАЦІЙНІЙ РОБОТІ"

ПРОФОРІЄНТАЦІЙНИЙ ПЛЕНЕР

         Модернізація змісту, форм і методів управлінської діяльності формує керівника  нового типу — відкритого, демократичного, компетентного, гуманістичного, творчо спрямованого, здатного виробити власний стиль управління, періодично оновлюючи зміст, форми і методи своєї діяльності.

       Управлінська діяльність керівника навчального закладу в сучасних умовах є запорукою ефективного формування творчого колективу викладачів  та учнів, демократизації та гуманізації навчально-виховного процесу.

         Прикладом впровадження і управління інноваціями у профорієнтаційній  роботі Професійно-технічного училища №5 м. Ковеля  може послужити проведення профорієнтаційного пленеру. «Пленер» перекладається із французької мови як «малювання на повітрі». По своїй суті пленер – це в першу чергу, творчий процес, поєднання приємного  з корисним, а також оздоровлення і відпочинок. Для проведення пленеру організаторам потрібно підібрати вдале місце і час, які будуть стимулювати до творчості і праці і на заключному етапі пленер має стати справжнім святом творчості.

          В училищі ми навчаємо групи різьбярів по дереву і з кожним роком, в силу різноманітних причин, виконання державного замовлення стає дедалі важчим. Наша мета- збереження даної професії. Зазвичай ця таїна – народження скульптури або картини – відбувається за зачиненими дверима майстерні. А тут, під час проведення профорієнтаційного пленеру, відбувається просто неба, у самісінькому центрі міста. В тандемі з різьбярами свою роботу показували штукатури, лицювальники-плиточники, маляри

Мета профорієнтаційного пленеру:   Раціональне поєднання модернізованих і класичних функцій, форм і методів у профорієнтаційній роботі.

Завдання:

• Розвиток і популяризація творчих робітничих професій.
• Реклама училища.
• Робота з потенційними абітурієнтами.
• Обмін досвідом.
• Створення фонду мистецьких робіт профорієнтаційного пленеру.
• Формування естетичних смаків населення.

Місце і час проведення:  м. Ковель, парк ім.. Лесі Українки, протягом трьох днів. Профорієнтаційний пленер включений до низки заходів присвячених святкуванню Дня Перемоги.

Умови участі:

• Учасники забезпечуються проживанням, харчуванням, транспортними послугами та частково – необхідними для роботи матеріалами.
• Учасники передають в дар по дві роботи, створені за час проведення пленеру.
• Нагородження учасників.

Фінансування:  Здійснюється за рахунок організаторів та залучених коштів.

Співпраця:  Нашими партнерами у проведенні пленеру були: Ковельська міська адміністрація і СЛАТ «Тур».

Структура організації і проведення пленеру:

• Планування і організація:

-          складання плану профорієнтаційного пленеру;

-          затвердження складу організаційного комітету;

-          узгодження плану пленеру з заходами присвяченими святкуванню Дня Перемоги;

-           затвердження журі пленеру;

-          узгодження місця проведення;

-          розгляд заявок і забезпечення, частково, потрібними матеріалами;

-          фінансування.

• Підготовчий етап.

-          реєстрація учасників;

-          виконання учасниками чорнових робіт.

• Проведення пленеру.
• Підсумок.

-          виставка пленерних робіт;

-          нагородження учасників.

За своїм змістовним наповненням пленер розрахований на професії яким навчають в училищі і включає в себе такі заходи:

• виконання скульптур різьбярами по дереву;
• концерт художньої самодіяльності училища;
• рекламна акція матеріалів і технологій фірми Ceresit;
• конкурси, ігри;
• майстер – класи:

-          технологія виконання структурних штукатурок;

-          технологія виконання мозаїчних штукатурок;

-          виконання панно;

      -     облицювання поверхонь плиткою.

          Дні профорієнтаційного пленеру в м. Ковелі в душах багатьох людей зробили справжній переворот. Людина довгий час, без втоми може дивитись на вогонь, воду і на те як працює інша людина. Перехожі, відвідувачі і відпочиваючі в парку завмирали біля створення скульптур, самі брались за різці, пробували себе у творчій справі, із задоволенням приймали участь у конкурсах, іграх, дискусіях.

        Результати праці управлінського персоналу часто становляться

очевидними не одразу, а лише через деякий час, не рідко достатньо великий, та не в даному випадку. Учасники та організатори не тільки отримали гарний настрій, заряд позитивних емоцій, нові знайомства, замовлення, але й набули досвіду. Мав місце гарний діалог із представниками різних професій, вікових груп, прошарків суспільства.

ПОШУК РОБОТИ

Вибір професії – чи не найголовніший чинник того, як складеться твоє подальше життя та як ти в ньому будеш себе почувати. Адже всім хочеться не лише заробляти гроші, але й реалізувати свій потенціал та отримувати справжнє задоволення від своєї діяльності.